O ser e o agir transformador – Para mudar a conversa sobre educação

Começamos a pensar nesta publicação durante o terceiro ano do programa Escolas Transformadoras, quando se tornou claro o momento de espalhar a mensagem para toda a sociedade, de estabelecer novas parcerias e aprofundar as estratégias de incidência na política educacional brasileira. Nesse mesmo período, discussões como o novo Ensino Médio, a Base Nacional Comum Curricular e iniciativas equivocadas, como a do Escola sem Partido, figuraram no contexto político brasileiro. Como não mostrar, pela perspectiva de quem vive o dia a dia de uma escola, um posicionamento sobre isso e sobre tantos outros assuntos que afetam a vida de cada um e de todos nós? Reconhecemos que, em um cenário de mais de 180 mil escolas, entre públicas e privadas, falar de 15 escolas pode parecer pequeno. O que não pode ser compreendido como menor é o impacto na vida de milhares de crianças, jovens, famílias, educadores, funcionários, técnicos de secretaria, agentes comunitários, e na vizinhança dessas escolas. Não é pequeno o movimento que essas escolas podem disparar nas demais escolas brasileiras. E, para isso, nada melhor do que uma publicação em que estejam presentes não apenas nossas vozes como narradores, mas a fala de diversos atores da comunidade escolar, gestores, especialistas e comunicadores. Esperamos que, a partir desta leitura, todos que dialogaram conosco ao longo do primeiro triênio do Escolas Transformadoras possam reconhecer ecos de suas falas aqui. Aos leitores e leitoras, para quem somos ainda desconhecidos, que essas histórias inspirem parcerias e transformações: bem-vindos à conversa!

Ano de publicação
Editores
Foco geográfico
Idiomas
ISBN
978-85-99848-12-8
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