Este artigo traz reflexões sobre as inciativas de promoção da leitura literária nas escolas, a partir da experiência do Programa Prazer em Ler e do Concurso Escola de Leitores. O texto aborda ainda a experiência de intercâmbio sobre experiências de leitura e de bibliotecas escolares e públicas, envolvendo professores e outros atores sociais do Brasil e da Colômbia.