Modelo de instrumento desenvolvido pelo Instituto C&A para monitoramento das atividades dos Polos de Leitura, considerando aspectos como formação, participação e incidência em políticas públicas, comunicação e gestão compartilhada. Este documento integrou o Sistema de Avaliação do Programa Prazer em Ler no ciclo 2010/2012, como uma das ferramentas de monitoramento dos projetos de promoção de leitura apoiados pelo Instituto.