Este estudo foi produzido pelo Instituto C&A e a FNLIJ como subsídio para o desenvolvimento do programa Prazer em Ler. O documento aborda conceitos e antecedentes históricos da promoção da leitura no sistema público de ensino, traz informações sobre o marco legal e as políticas públicas de formação de leitores, além de indicar cenários possíveis para incidência do Instituto C&A.