Este artigo apresenta de forma sucinta uma proposta para organização de pequenos espaços de leitura e bibliotecas escolares e comunitárias. Embora o método possa ser adaptado e utilizado em qualquer tipo de acervo, o trabalho foi sistematizado para ser apresentado ao Instituto C&A e organizações parceiras do Programa Prazer em Ler, portanto está dirigido especificamente à organização de acervos literários, cujo foco da ação está voltada à formação de leitores/as.